有机饲料

您现在的位置是:首页 > 广告器材

广告器材

做小说推广真的能赚钱么? 推广阅读的目的和意义

2022-05-17 00:08:51广告器材

做小说推广真的能赚钱么? 推广阅读的目的和意义

做小说推广真的能赚钱么?

头条或其它APP,做自媒体有没有挣钱很多的人,肯定有。但是,那是金字塔顶端的少数人。我没有写过小说,但是在头条已经玩了一年多。有收入吗?有。有一次写征文得了优秀奖,有三百块钱。其它吗,每天一两分钱,多则一两毛钱。到现在一次没有提取,只有四百元。我应该不是最少的。原先我在情感领域,加V了。后来转到旅游领域,也加V了。但是至今过不了原创。我学不会那种几段论的写作方式,所以过不了。我也不申请了。距离上一次申请,过了大半年了。挣钱的手段有很多,从最低的体力劳动开始,到最高的知识改变命运都是挣钱谋生的方法。但是,如果现阶段没有一定的积累或生活保障,想通过写小说并得到推广挣大钱,估计很不容易,除非是已经成名获得一定粉丝群体的作者,否则,再多的推广都说不准。因为推广是一回事,能不能得到大量的点击是另一回事。何况,不是每个小说都能得到推广,最好的推广。个人以为,喜欢写小说,没关系。将写作先当做业余爱好,业余时间进行创作。正常时间用来工作。在保证衣食所安的基础上,有了一定积累后,再安心从事自己喜爱的小说写作。心定了,写东西才有保证调理和节奏,才能写出想要表达的人物与故事。当然,如果不以生存为目的,推广多少不在乎的话,另说。

有哪些知名儿童阅读推广人?想关注下他们推荐的好书?

亲,您的目的是想找他们推荐的书籍是吗?

个人建议选书时可以参考他们推荐的书目,但不能完全相信机构和个人推荐的书单。

早年时期有一些机构和个人做出的推荐还是不错的,但是现在很多都有了商业气息,大多数推荐的是出版社的新书,或压在箱底卖不掉的书籍,目的大家都懂的。

你说的大咖我可以说几个:悠贝林丹、孙莉莉月梅,微博的杨政、阅读研究所的李一慢、红泥巴阿甲、花婆婆方素珍、耕林敖德、教育学会副会长朱永新、文学博士王林、文学作家保冬妮,儿童文学研究者彭懿,蒲公英童书馆的颜小鹂,中英阅读指导师安娜子桐妈、一直公益赠书的fefe喆妈,还有郝广才、王淑芬、孙慧阳、梅子涵等专家……国外比较知名的是日本的松居直……

我建议家长只能参考他们推荐的书,具体选书可以结合孩子的年龄、性别、心智发展、生理发展、需求等特点。

男女阅读有别,阅读的主题多少有些不一样,所以不能一味的相信别人,与其相信别人,不如相信自己的孩子天生会选书,不过家长多少还是要注意着孩子的阅读品味,最好家长先删选一些,再给孩子选择这几本内孩子最喜欢的。

选书也可以参考一些国内外大奖。常见的图画书大奖有美国凯迪克大奖、英国格林威大奖、德国绘本大奖、国际安徒生奖,还有丰子恺儿童图画书奖、信谊图画书奖、纽伯瑞奖、博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖等等。

还有,可以参考孩子喜欢的一些作家绘者来选书。比如我个人比较喜欢李欧·李奥尼、林明子、安野光雅、苏斯博士、约翰·伯宁罕、谢尔·希尔弗斯坦、伊夫·邦廷等人的作品,而我的孩子就喜欢五味太郎、宫西达也、艾瑞卡尔、安东尼·布朗创作的书。

孩子本身受家教、三观、生活水平等差异,阅读水平、阅读能力也是不一样的,而那些书单可能是商业或营销号为售卖多册打造出来的,有的缺少儿童本位的视觉,你说孩子怎么会喜欢?

所以,不要相信所谓的大咖推荐的书单,尽信书不如无书,选择适合自己的才是最好的,而这些都是需要大量阅读对比分析后才能找到喜欢的、适合自己的书的。

假如让你去做阅读推广,要具备哪些素养?

最近几年随着知识付费的兴起,阅读推广人收入越来越高。比如今天的征稿,“讲书稿征稿,自我成长类,稿费3000元到5000元,优秀稿件8000元。有意者带着自己之前的讲书稿作品私信我。”

这就吸引无数,以前连阅读推广人该干嘛,怎么做都不知道的人,涌入这个行业,想从事阅读推广。

我本人做阅读推广人5年了,先说一下阅读推广人是干嘛。

阅读推广人一般是分享阅读方法、推荐经典好书、论述大家意识到阅读的重要性,从而引导大家阅读。

我一般往两个方向引导“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,也就是功利性阅读。不知道什么时候开始,大家开始反对功利性阅读,其实大家不妨仔细想想,阅读的3个基本功能,消遣、收集信息、获得知识。有两个都是功利的,很多人反对功利性阅读是因为他还没有学会功利性阅读。

比如前面那则约稿,很多人觉得自己可以试试,可是因为不会功利性阅读,看完书连书里大纲都列不出来。

我开了个写作课,教大家写书评、讲书稿、拆书稿,很多报名以后就很自信,觉得上学这么多年,还不会阅读吗?!结果上完阅读课发

现自己不会阅读或者阅读方法有问题,造成读书后无法交付,根本做不了阅读推广人。

阅读推广人的两个关键素养,一个是阅读能力,一个是交付能力。有阅读能力才有输入,肚子里有货,才能把书里知识交付出来传播给大家。

你愿意做亲子阅读的推广人吗?

亲子阅读是家庭教育中非常重要的一个部分,我本身就是做学生教育以及育儿教育的,因此非常希望可以成为亲子阅读的推广人,让更多的家庭可以用更加有效的方法帮助孩子成长。

首先声明一下:对于绝大部分家庭来说,每天父母中的至少一个人应该陪伴孩子读书1小时。这个事情说着非常容易,但是同样对于很多家庭来说,并没有这样的行动。

没有行动的原因:

1.懒

2.自己没有阅读的习惯

3.坚持几天之后看不到效果,放弃了

4.不喜欢陪孩子玩,沉迷于成年人的世界,看不起孩子的世界

亲子阅读作用:

1.孩子与父母拥有一个良好的单独沟通情感的时间

2.孩子会获得更多自尊感(对比于其他孩子并没有享受到这样的爱)

3.从小时候开始会很好的培养孩子的阅读习惯,这使得孩子受益终生

4.对小时候的孩子来说,会增强自信心,完善自身人格,孩子会更加快乐、健康的成长。

季老师:从事学生教育、育儿教育 大熊会联盟成员

欢迎互相沟通、交流,有问题可以私信我,或许会为你带来一些启发,教育是认真的。

怎么做阅读推广人?

我自己是一名阅读推广人,我因为也做出版工作也跟其他阅读推广人有合作。人手不够的时候,我也会开培训课,培训阅读推广人。

1、想清楚你擅长的领域,比如我是育儿、职场、自我成长,经管。

这几个方面就是我的标签,就是的主要方向,这对阅读推广人很重要,因为你的主要领域是什么,直接决定了你做什么。

比如教育领域,这就需要你要提前把这个领域的内容先了解清楚,分配自己的时间。

2、既然是阅读推广人,就少不了阅读,基础的阅读方法、阅读技巧,你要会。

这个很重要,我之前分享过阅读类的书单,这些基础的阅读方法、阅读技巧要知道。阅读的目的、意义要知道,这你都弄不清楚,就别谈什么阅读推广人了。

3、选择平台

新人没什么平台会直接签约跟约稿,一般都是大家自己先选择平台发展,我建议是多平台发展。每次谈到这个问题都会有人说:“要专注于一个平台深挖”每次听到这种话,我就呵呵了。我们这波就有这种,不过悲剧的是,他深挖的这个平台倒闭了,他只好回过头来,重新发展平台。于是我们现在写一篇稿子,发6个平台,拿6份钱。他还没熬到能拿稿费的粉丝数。而且开新平台的要签约作者的时候,我们出示各平台的作品,就可以过了,就能拿选题写稿了。而他各平台的注册时间都不够作品数量也不够,就只能错过。

4、有作品,我认识比较成功的阅读推广人

无论什么平台签阅读推广人都是要先出示以前作品样稿,所以作品是关键,阅读推广人提供的作品,无非是几种:阅读方法论、讲书稿、拆书稿、书评、笔记、书单。

有了这些作品,你把账户发过去,对方看了觉得合适,自然就找你签约了。很多人会说:“我想做阅读推广人”,这种空话谁都可以说,但是你要拿出你的作品才会有机会。

人生在世,读书、见人、历事、行路都可以成长,其实读书最可有可无,但是却是成本最低的成长方式,而阅读推广人除了影响别人,还能提高自己。但她首先要有一颗“正能量”的心,负面影响会对读者有可怕的作用,这也是她的压力所在,希望更多的人读书,更多的人成为阅读推广人,为我们自己,我们的孩子们成长提供帮助。

怎样看待深圳胡红梅抄袭事件中,部分人持有

王老师生活在深圳,听闻市龙岗区如意小学副校长胡红梅涉嫌抄袭他人书籍一事,王老师第一反应就是震惊!首先推广阅读是深圳的城市特色,每一位深圳教育者都在做,不能以此借口为抄袭事实开脱!深圳是阅读之城,整个城市的读书氛围很好,公共图书馆很多,自动图书借还设备也遍布市区每个角落,家附近就有市,区两个图书馆,深圳也比较重视读书活动的宣传,我们这次事件的主角-“优雅到骨子里”的胡红梅绝对是深圳教育系统的一个名师代表。先看下荣誉。

→ 2018年深圳教育改革先锋人物

→ 2017年度推动读书十大人物,她是广东省唯一。

→ 2016“阅读改变中国”十大年度点灯人

→ 2017中国“全人教育”候选人

→ 2017深圳市百姓学习之星、感动深圳教育人物等荣誉称号。

▼深圳教育局网站截图

名师光环下的疯狂抄袭

龙岗教育局已成立调查小组,相信真相很快水落石出。王老师不相信她说的对著作权意识淡薄,没有法律意识等问题,起码不应该出自老师之口。她必然非常清楚自己的行为,是什么让她明目张胆,肆无忌惮这个值得去深入调查。

简单回顾下事件时间线:

2月23日,网名为“陈吉吉大猫”的儿童阅读推广人陈迅喆朋友圈指责胡红梅抄袭其作品。

2月23日,陈迅喆老师继续放出更多作品侵权案例

2月24日,胡红梅在朋友圈发布致歉声明

并在留言表示:如果还得不到谅解,我也将遗书奉上。更是一石激起千层浪。这种致歉信和态度其实已经承认事实,尤其是出版作品未经授权使用。为人师,为人母要做到起码的真诚,种种迹象表明抄袭侵权或被证实,相信官方的调查结果很快就出来了。著作权是作者的心血,一次次的抄袭,不能绑架在阅读推广的美丽事业上。

是否从中获利?合情的初衷,不能掩饰抄袭的责任,相信正义的舆论会有正确的导向。现在各方消息不断,也无盖棺之论,静待官方下一步调查结果吧!

▼龙岗教育局官网截图

现在怎么样推广网络小说?

首先感谢悟空的邀请。我本身就是一个网络小说家出身。一个网络小说的成功与否,除了自身小说的内容质量足够好以外,关键是要在于网站编辑的推荐。如果你的小说没有被推荐在首页,或在其他显著的位置,读者是没机会见识到这部小说的。除了首发网站的推荐之外,就要通过第三方的网站来推荐。比如说可以在论坛在天涯论坛可以发几章小说做引流。现在也可以在头条上发你的小说发后面应该可以插入链接。可以在微信朋友圈啦?在QQ群啊,在微博呀,都可以推荐。但还是那句话,打铁还是做自身硬,如果你的小说不优秀,推荐给别人看,也只会点击一下,后续不会关注的。加油希望你成功。

大家觉得推广亲子阅读好不好?

回答是肯定的:好!我从三个方面来阐述:第一,亲子阅读可以增进亲子关系,孩子在与父母的阅读过程中,体会到父母的关怀,父母也可以通过孩子对所读图书对内容中,观察了解孩子,从而实现和谐关系的建立和完善;特别是对0-3岁的孩子来说,亲子阅读是孩子寻找家庭安全感的重要途径,父母的声音对孩子来说就是温暖和安全!

第二,推广亲子阅读,可以让那些缺少意识的家庭参与进来,让他们共同感受阅读带来的快乐和改变。我们说读书可以提高素养、提高品格获取知识,一个有阅读习惯并阅读了许多高品质作品的人,起码可以成为一个有公民意识的人,从而减少对社会的危害;

第三,推广亲子阅读,让家中充满书香,家庭和谐、智慧地处理家庭成员之间的关系,并获取沟通的技巧,解决发生的任何问题。

所以,不论是政府还是民间,都意识到亲子阅读是我们社会阅读的第一道阳光,这道阳光会普照大地。

阅读推广人投稿的平台有哪些,具体流程是什么?

想要做阅读推广人有很多平台,是依据稿件类型的不同来划分的。

首先说说书评,这是在读完一本书之后首先应该做的,可以发布在自己的豆瓣账号上,记得标记原创,如果可以持续保质保量地输出,就会有相关人员来找你约稿了,悟空问答同时也是一个很好的平台。

接下来,说拆书稿。通常一本书被拆做10~15篇左右的篇幅,要熟悉拆书稿的基本流程,严格按照平台的格式写,每个平台都会有差异。这方面有书,阿里文学都是很好的平台。

第三,是讲书稿。我们平时在也会接触很多,比如得到,微信读书,还有知乎最近上线的读书会,都是讲解优秀书籍,这本身也是一个很好的学习机会。

最后,是书单。也就是同一类型图书的集锦,通常以5~8本书为宜,比如阅读类书单和写作类书单,要把每本书的特色给介绍到,尽量避免重复。

这里需要提醒两个点,第一点就是人们对童书的忽视,比如得到前段时间上线了少年得到,还有有书少儿也在征稿,这都表明童书市场是有很大潜力的。第二就是眼光一定要放开,看待问题不要死板,比如你说我就想投xx,但是xx这段时间不征稿,或者你的稿件质量不过关。不要跟一个平台死磕,最好的办法是在读完一本书之后把各个平台的稿件都写一遍,分别投稿,这样自己就掌握了主动权。

其实很多百万级的公众号大号在底部菜单栏都有相关征稿信息,包括要求和薪酬,并且自己也可以熟悉相关文章了解其调性,增大成功几率。关键是收集了信息之后要注意分门别类加以整理,信息的“便签化”很重要。

大家都知道阅读很重要,阅读推广机构有必要存在吗?

有趣的一条问题。谢邀了!

我想,首先问一下,您阅读的动力来自哪方面?考试算是一种动力,而且对于最大广的人群来讲,恐怕是最常见最充足的动力,因为你要过关啊。好,除此之外还有一种,就是职业需要的阅读,如教师,最常见,如出版社的职业编辑,再如某些媒体的书评人,读书是他们职业的重要组成部分。他们本来就是读书人,知识分子。

除了这些,世界上绝大部分的阅读行为都是个人行为。兴趣,爱好,钻研……甚至恋爱(沟学霸)?

这样的话,好玩的逻辑就来了——推广机构属于什么组织?必需的?

当然不是啦。推广机构无论它的宗旨、对象人群、运作模式是如何,只要它不是考试主考机构直接开办的,对应试有直接作用的,都不属于一定要的,软性的。推广机构对于读者的阅读是帮扶性质的,越具备广泛的群众性、公益性,以及靠读者量来营利的推广机构,这种“软性”的特质越明显,它不会直接针对你的阅读需要。那么,参加这样性质的推广机构及其活动,最终效果要么面子好看(高雅好学的形象),要么多一个社交平台(爱装读书范的,估计很多也是社交需求强烈的一群人),要么可能赚点小钱(嗯),除此之外,要想在阅读上有真正突破,机率其实不高,有点悬,有点忽悠自己。

在我看来,真正理想的有助于阅读的组织,是小众的,就是一个读书小组。几个朋友结成小圈子,而且最有成效的,往往有一个老师带着,每周有一次专题性的讨论。打个比方,如针对王阳明《传习录》,三个月时间,老师列出进度主题、提示纲要,每周聚两个小时,每一个人都分享阅读心得,哪些疑惑不通,哪些精彩共鸣,都拿出来说,甚至做笔记记录。这样推广的不正是阅读吗?它非常适合对某一领域中的一部重要经典进行详细分析,深入阅读探讨。参加几次,你的一生中就有一些重要的烙印烙下来了。

或者有人说,这是学术性的,太专门吧,普罗大众不适合,他们受不了。对啊,没错啊,这说明什么?说明普罗大众最容易在两个问题出现偏差与匮乏。

一是,“为什么读”,目标含糊。你说,我为了提高自己的修养,朋友,这太含糊了吧,修养包含很多方面的好不好;或者说,我是想提高阅读名著的能力,这名著的范围也太大了,古今中外,文学历史哲学,你到底指哪一类哪一层啊。如果有这样的推广组织,可以根据你的爱好和需求,量身向你推荐适合的,那是非常棒的,希望中国大地上尽快有人做起来!

二是,“怎么提高阅读质量”,缺乏方法上的指引。读书要讲究方法,这是读书人中的共识。方法就是指这个门类中,对那些不断出现的要素、结构、规律、共相进行有效总结,能较快较好的提纲挚领,带你入门,让你得到初阶和轮廓的技法。是,这是技法类的,带标签性,方便性,甚至临时性,问题是在你初入门之际,这些东西的确有存在的必要,掌握的必要,等你老练了,这些“方法”大可变改。它可以是某种“成说”,但肯定不算“真理”。那这些又只能是在阅读深入之后,在你真的会读书之后,才能真正确认得了的真知(如果泛泛而谈,它又是空洞之见,比那些还有些料的“成见”还不如,对初学者没用)。所谓好的推广组织,我以为,必需要有这样的好老师、好带头人,能够领着读者进入。

然而,这样的推广组织,中国现在有吗?即便有,恐怕也是很小众的吧。

我个人不太信任象目前不少地方出现的“阅读能力提高班”之类的组织,除了巩固一下中学阶段学的什么“主题思想”“作品结构”“故事梗概”“人物特点”“语言特色”“艺术风格”之类的空泛陈词之外,还能做些什么?对于阅读来讲,太粗枝大叶的东西,一定是最没意思的,提高不了你阅读方面的能力。真要提高,一定是要针对某个特定的门类,分析总结它的规律。例如“优秀短篇小说阅读”,可以分为“什么是好故事”“典型人物的共通要素”“题材与角度怎么选”“主题怎么拿捏”“好小说与坏小说的区别”“故事该怎么开头结尾”“什么是象征,杰出作品的象征元素怎样构成”“语言之美有哪些层次”“伟大的小说为什么必须要看”等等。这才叫阅读啊,同志们。

这样的推广组织,中国现在可能有吗?有,也是文联等组织的作家班培训了好不好。

所以说,对目前面向社会的阅读推广组织,还是不要一下子太热心,寄予太高希望。人类世界目前为止,还没发明出既很愉快又很有营养的阅读方式,有的话,那也是幼儿教育领域才存在的。你参加的社会性、普通型的推广组织,促进社交容易,促进阅读不易。可以参加,但不要太迷信。

目前的中国,不喜欢阅读,是全民特征,别不好意思不承认。提升阅读兴趣,升华阅读品味,让爱读书成为社会风气,需要时间打造。我认为,目前我国还没有有深度可全国推广的经验,需要政府主持,各方共谋,有所规划,有所部署,假以时日。某些先行一步的阅读推广组织,虽有先行之功,但普遍势单力弱,定位艰难,模式不佳,且有杂乱之危,容易变质。单凭他们,还很难在阅读上有卓越作为。

如何将自己的微信推广出去?

哈哈开心相见,友友谢谢邀请!在朋友圈发你的广告不就可以OK了,大家都可以看到有需要的就可以买啦。祝你生意兴隆!,哈哈谢谢!头条回答问题,不喜勿扰谢谢!

大学里怎样推广经典阅读?

谢谢邀请。 读书,历来是根据自己使用需要、需求而读书。使用不够了,就调整自己知识结构,这样的读书才是具有理性价值,才是理性读书。接受他人推荐的读书,仅仅只是停留在感性性的读书。书象海洋浩瀚如烟,读书应该是针对性地去读、去获得应该需要获得的知识。我们常常说的""查资料"",就是需要增补不清楚、还不知道的知识,才叫""查资料""。这个就是获得知识方法之一。读书在广,广读并不是没有目标、目的地读。广读应该是吸收营养成分的方式方法阅读。因为,人的生命短暂,时间不能有丝毫的浪费。我推荐自己:我的一生没有抢过钱、没有抢过银行,只抢时间!!!一生都是在抢时间,包括今天!

我国当前的学龄前孩子阅读状况怎样?应该怎样去推广?

悟空问答好,对于上述问题,我国当前的学龄前孩子阅读壮况怎样?全国的面太大了,这个得有专业的教育部门在理论上有学说吧,应该怎样推广?有专业幼教专评吧。

学龄前的孩子们大部分都在幼儿园,有幼教老师指导读什么儿童小知识书了。我不了解别人家孩子的情况,只能说说自家的孩娃,我家就有个4岁多的孩娃,平时喜欢连玩带看的就是,一些她自己喜欢的儿童书,家长有时也给她读读,孩子喜欢的小书也会读点自己会的,随孩子自己的意吧,只要健康快乐的成长就行。

学龄前的孩子,应该快乐的成长,大人不应该每天还得规定,让孩子阅什么读,读多长时间书,添加一些不必要的,所谓大人们觉得对的道理。长大到了该上学时,有老师的教导和引导,自然就知道该怎么阅读就阅读了。

个人就谈这点吧,欢迎老师们和网友们来谈谈,谢谢。

原创不易,转载请注明源于yantaiwp.com网~~