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你觉得有必要让孩子更喜欢中国传统节日吗? 让孩子了解春节的意义

2021-12-07 04:56:47广告器材

你觉得有必要让孩子更喜欢中国传统节日吗? 让孩子了解春节的意义

你觉得有必要让孩子更喜欢中国传统节日吗?

是的,我认为有必要让孩子多了解一下中国的传统节日。

我们孩子所处的现代社会,传统的习俗已经越来越淡了。而中国传统节日、习俗,和中国的文化是密不可分的。不了解中国传统节日,也就很难理解中国文化。

我给女儿买过一套《中国传统节日》的绘本。在这儿推荐给大家。我们应该明白,中国的很多传统、习俗,都是跟传统节日连接在一起的。比如,为什么端午节要吃粽子,赛龙舟?为什么中秋节吃月饼?有为什么春节要放鞭炮、吃饺子和穿红色的衣服?通过了解传统节日,孩子们更了解自己的国家。更了解自己国家的历史和发展历程。现在的孩子,受到西方文化的影响很多,比如说,很多幼儿园会过万圣节、圣诞节这类的西方节日。更加需要让孩子了解传统节日,体验传统节日。

春节是中华传统习俗,怎样度过才能让孩子受益?

走亲戚串朋友贺新年的时候,带上孩子一起玩,让他们熟悉传统文化接人待物的礼节。

过年了,用什么方法能让孩子感受到传统节日的文化传承?

过年了,我们可以用陪孩子一起感受些传统节日的文化传承的方法,比如一起阅读年味十足的绘画书籍一起去古镇看舞狮子、斗牛、柳木腿等民间传统表演文化一起去做传统年画剪纸文化手工制作等。这样就让孩子感受到了传统节日的文化传承。

一。一起和孩子阅读《过年啦》等传统节日类绘画书籍,里面全是各地过年传统节日的绘画作品,马上让孩子兴趣浓厚起来,觉得过年真好,中国传统节日文化真美,当然也起到了文化传承的目的了。首先让孩子不出门就可以在书籍里,了解和认识学习全国各地特色的,传统节日文化内函底蕴很深,有继续学习并钻研了解的愿望,感受到中国传统节日文化气氛很浓,节日味很浓重,孩子会主动感受到有一种文化传承的责任感,是个很不错的好方法,值得推广借鉴出去。

二,一起去陪孩子去周边一些城乡结合的古镇,看看古镇为传统节日准备表演的民间舞狮子,舞牛斗虎、走柳木腿,玩社火猪八戒背媳妇等。让孩子马上感受到人们为了传统节日,竟然精心准备这么好的节目,来表达对传统节日的庆祝和祝福,原来中国传统节日文化这么丰富多彩啊,马上让孩子就会感受到了在她们这里需要文化传承,呼吁社会各界为了中国传统节日文化传承的的想法,这样就达到了孩子对传统节日文化传承的感受。

三。还有就是陪孩子一起做手工年画剪纸制作工艺,比如,可以学习一起剪漂亮的窗花画案,剪鱼表达年年有余,剪丰收,表达对来年农民伯伯五谷丰登,六处兴旺,的一片农业丰收的喜乐景象,剪福字,表达对来年的人们,工作、学习、生活,福气满满,顺顺利利,剪平安,表达对来年的人们出入都平平安安,只有安全才能算是成功。还可以剪牡丹花,剪松树,剪梅花等,都表达了生活中的人们,要学习牡丹,梅花,松树的品质,过得开心快乐,坚强勇敢些。

总之,通过陪孩子一起去感受传统节日的方法,让孩子就会感受到中国传统节日文化的传承,也会让孩子觉得年味越来越浓,也会让孩子很喜欢传统节日文化的传承。

让孩子了解中国传统文化,推荐哪些绘本?

我家里有一套杨永青的绘本《曹操称象》《司马光砸缸》《区寄杀贼》《外黄小儿说服楚霸王》等,都是中国的传统文化,用的中国传统的绘画方式,是传统故事和传统绘画的精妙结合,非常值得推荐。

通过过年这个节日,如何教育孩子?

过年放假,是大人和孩子亲密相处的时光,在这个传统的节日里对孩子进行教育,是很好的时机。

可以进行哪些方面的教育呢?

1、安全教育。让孩子意识到安全的重要性,过年时候最容易发生安全事故,火灾、交通车祸、不安全的应酬喝酒习惯和饮食等。

2、礼仪教育,让孩子懂得人情世故,懂得尊敬长辈,孝敬老人的意义,从称呼到具体礼仪行动,教育孩子,培养孩子交际能力和情商。

3、文化教育。让孩子通过春节过年活动,了解中华民族喜庆习俗,培养孩子对传统文化的认同和喜爱,树立正确道德观价值观人生观。

4、情感教育。通过春节过年,让亲子感情升温,让孩子感受家的温暖,人生的美好。

当然,也可以在春节期间制定一些寓教于乐的学习计划,培养孩子各方面综合能力。

学校现在都非常重视传统文化教育,还有哪些途径让孩子了解、认识中国传统文化呢?

传统文化教育包括不限于文字,古书,戏曲,国画,传统文学、科技,服饰等等。既然内容形式多样,那么我们传承的途径也有很多。

1、 手工制作类。比如剪纸,风筝,刺绣,泥人面塑这一类,我们可以和孩子进行亲子互动,在互动的过程中,给孩子渗透一些传统文化,我们还可以领孩子去相应的展厅观看展览等等。

2、 技艺类。比如说琴棋书画,文字,戏曲,家长可以挑孩子感兴趣的进行专业学习。不仅仅是一种特长,也是对孩子的一种艺术熏陶。

3、 观赏类。比如说服饰,古董,建筑等,家长可以和孩子一起寻找相关内容进行观赏,也可以去有此传统文化形式的发源地观赏,启发孩子的艺术灵感。

4、 阅读类。比如诸子百家的著作,唐诗,宋词,医学著作等等,这些家长可以购买书籍在家自行观看,也可以参加相应的鉴赏类活动,比如最近的诗词大会,成语大会等。

5、 民风民俗类。家长可以领孩子外出旅游,找一些比较经典的文化圣地,和孩子共同了解这些文化。

这些只是一部分,中国的传统文化实在是太多了,只要家长稍微用些心思,相信孩子的传统文化教育一定会有一定的建树。

在农村过端午,怎么才能让孩子理解传统节日的意义?

我是365平凡之路,很高兴来回答问题。

今天是传统端午佳节,祝福各位头条老师节气快乐,今天也是高考的第一天,祝愿各考生一切顺利,考出理想的成绩。

小孩是祖国的未来,是未来的接班人,现在需要我们这辈言传身教,教会各种生存技能,教会做人道理,教会我国优秀的传统文化。

时值端午佳节之日,回到农村老家,教会孩子理解端午节的风土人情是一个很好的机会。我今天就讲讲我当时怎么样讲给我家大宝妮娜端午节那天的日常。

首先我认为要培养小孩爱农村,因为农村才是我国传统文化的根基,因为只有在农村才会把传统文化演绎的淋漓尽致,小孩如果不喜欢回农村,这时你留言检讨下自己,是不是自己的某些行为让小孩不爱回农村。

我家两个宝宝,和爷爷奶奶的感情很好,一到放假就吵着要回爷爷奶奶家,这点我甚感欣慰,因为两宝宝还知道她们的根在那里。

记得去年端午节,我头一天晚上把两宝带回家了,她们高兴的很,去找爷爷奶奶亲亲,爸妈也很高兴,两老两小有说有笑,这就是亲情,着就是割舍不断的血缘。

我和爸约好明早半夜去割艾草,大宝立马跑过来问我,艾草是什么,她说她也要和我们一起去,当然不可能让她跟我们去,这黑灯瞎火的,还有蚊蛇出没,露水也大。

本来我说叫我爸的,后来我睡过偷了,还是我爸叫我的,我们很快出去割了一旦艾草回来了,这个时候天刚刚亮,妈妈已经在门口等我们了,这时大宝也醒了,奇了怪了,上学的时候叫都叫不醒,放假回老家了,就睡不着了,你们家的小孩有同类的吗?大宝很好奇的看着我们割回来的艾草,问这些是干嘛用的,大宝还说,怎么这么做气味。我立马解释说,我们会整理几把艾草挂在门口和窗户上,大宝不出声,我知道,她不知道我在说什么,不要紧,等下挂艾草的时候给她讲。

收拾完之后,我叫上大宝,把每个窗户和门都挂上艾草,大宝好奇了,这是干什么用的呢?我说你不是刚才闻到气味很重吗,这样挂着,蚊子就不能到家里咬你了,不挂,蚊子进入咬你脚,又会起小包包。大宝说知道了,赶蚊子的,我说对,赶蚊子的。

早上大宝奶奶煮了些粽子,两宝都爱吃红枣甜粽子,还有煮的咸鸭蛋,大宝说,学校老师说端午节划龙舟、吃粽子,粽子吃了,划龙舟在哪里?我说,我们这里不流行划龙舟,划龙舟要到湖里江里才能划。我接着问大宝,老师有没有说端午节是纪念谁的。大宝说老师说了是纪念屈原爷爷的,我说是的,是纪念屈原爷爷的,你要记住,端午节是为了纪念屈原爷爷的,端午节的时候要在家里门窗上挂艾草,赶蚊子的呦,大宝立马点点头。

去年我只教了这些,太多了,估计比较难,小孩还小,慢慢来,教传统文化不能一蹴而就。

祝福天下的小朋友身体健康,天天开心。

作为炎黄子孙,应该怎样引导孩子正确看待“洋节日”?

中国人有着五千年的文化传统,各民族各地域有着不同的,各式各样的传统节日,这些传统节日是我们中华民族的魂,是我们的传统文化 。在历史长河中,中国的传统文化延续了五千年,外来民族的多次入侵都被文化所包容,所融合。所以中国人应该重视自己的传统节日,具有民族自信心,具有大国情怀,具有民族使命感,具有文化传承责任心,具有作为中国人的气节,具有开拓进取的民族精神。

所以中国人受传统文化的熏陶,具有包容性,对待国外的一些节日,作为我们生活的乐趣,情感上的补充,增加生活情趣等是没有问题的。但是不要过分的推崇国外的节日,国外的文化,崇洋媚外那就不对了。不要忘了你是中国人,不要忘了祖宗。

冷眼旁观世界上的四大文明古国,中国能传承至今是因为我们的祖先没有忘记我们作为中国人责任,现在这个责任到了我们这一代人的肩膀上,我们应该怎样才能肩负起这个责任,是我们深思的时候了。作为一个合格的中国人要有傲骨,要有民族气节,要有胸怀天下的气度,要有忧国忧民的使命感,民族大义不敢忘怀,因为我们是中国人,是龙的传人,是炎黄的子孙。

仅代表个人见解,勿喷。

如何给孩子灌输传统文化?

谁的孩子?

你要是为人父母,你自己得喜欢传统文化。

你要是老师,你得懂传统文化。

其实有句话我一直不敢大声说,就是父母都没文化,孩子怎么有文化?

老师们水平也一般,怎么教孩子传统文化?

应试教育也弱化了传统文化的传承。

谁向谁灌输?成年人都不一定懂,灌输什么呢?

更可怕的是,成年人糊弄孩子。

更有甚者,沽名钓誉。这种最可恨。

比如有的人,甚至是一帮人,打着非物质文化遗产的旗号,号称传承自哪位先贤,然后就招呼孩子和家长来听课。实际上,这种所谓非物质文化遗产传人的称号,根本经不住考察。更不要说他们手里那点儿玩意儿了。

向下一代传授传统文化,首要的是对传统保有尊重之心,笃学之毅力,认真研究,才能对下一代正确、精确地传授。

其次,以我国目前的现实来考量,要想传统文化得到有效的传承,没有立法和教育的改革来保证,恐怕很难。传统文化多数是没有什么实际用途的,和现代生活脱节的,比如书法,戏曲,民俗等。但是长远来看,如果记不住自己从何而来,就会迷失自我,被其他文化带跑,失去我们自己的创造力,也不会有大发展。但是我们的应试教育所教授所考察的,是西式文化。非应试内容,难以在孩子的学习时间占得合理比例。这就使得传统文化变为课外的爱好。既是课外的爱好,灌输是硬来不得的。如果真的认为传统文化重要,最好的办法,恐怕还是家长和孩子一起学。时间不够的话,也要经常和孩子谈论,讨论,鼓励孩子的一点点学习所得。而且传统文化的学习、享受可以是一辈子的过程,这在古代也是如此,所以还不能太着急和功利。待孩子开始独立地感怀抒发,也会吟诗颂词抚琴挥毫,那种愉悦心智,修身养性的妙处,不是证书可以带来的。

今天的孩子,怎样学习传统文化?

让孩子们对传统文化有兴趣,有条件的话领孩子到文化圣地去亲身体验,这样会更直接,更深刻。经常让孩子们读一些传统文化的东西,当然要适合他们的年龄。还要正确的引导和指导。社会,家庭,学校都要给孩子营造一个好的环境,这是最重要的,环境对孩子的影响是最大的。

中秋节快到了,你跟孩子有什么关于节日亲子活动吗?

谢谢邀请。这个问题正好赶上了假期前,我也确实是准备了一些和孩子一起进行的关于中秋节的亲子活动,就在这里说上两个吧。

中秋绘本亲子阅读

提前的时候我买了好几本绘本,里面就有关于中秋节典故的几本。到时候我准备在欣赏月亮的时候,和孩子一起,给他讲着嫦娥是怎么样的偷偷吃了王母娘娘的仙丹,给他讲着吴刚为什么一直砍着那棵永远都不会倒下的桂树,给他讲着为什么十五的月亮十六圆。。。。。。

中秋月饼亲子DIY

中秋的时候我准备给孩子讲讲为什么我们要在中秋节吃月饼,接下来就和他一起DIY月饼,让自己的劳动成果来为中秋节增添快乐。这个的原料也是我提前就买好了的就准备那时候开始了。

其实家长们只要有心,只要去思考,肯定能够找到比我准备的好得多的亲子活动。其实,让孩子开心有所得我们就很满足了。

如何传承春节文化?

虽然现在已步入信息时代,但有些传统文化比如祭祖,灯会等等的项目是值得我们传承的。毕竟我们华夏5千年的独特历史,有很多博大精深的地方。

家长可以用哪些方式让孩子感觉到过年的仪式感?家长该怎么做?怎么说?

对于我来说,应该是多要多陪伴吧。工作地点离家不近,一般一周就回家一次,关注小孩的时间不多,过年回家,放下手机,丢开应酬,带陪伴应该是最好的仪式了。

过年了,你想给孩子怎样难忘的记忆?

谢谢悟空小秘书的邀请!

春节即将来临,这对于中国人来说是一年到到头来最喜庆的时候。阖家团圆,让生活随时随地充斥着节日的其乐融融。儿时最大的快乐就是过年,但是现在长大了就想给孩子们留下更多美好难忘的回忆!

一、需要让孩子了解中华民族的传统节日含义,我们需要在过节日的同时了解更多的中国传统文化,譬如庆新春的某些活动(贴春联,闹元宵等)。这些传统的文化活动需要得以继承,所以我们需要在节日里给孩子们开展此类的活动。

二、佳节团圆,走家串门也是过年的家庭必备,所以我们可以在过年的时候积极的带他们去跟自己的亲人和亲戚们沟通感情,做到尊敬老师,给长辈拜年的好习惯。同时过年由于聚餐必不可少,所以家庭劳动同样也是锻炼他们的好机会,这也能够给他们带来劳动快乐的体验。

三、过年也是小孩子一年到头放松的最佳时刻,离开了平日里的学业,离开了补课,所以我们可以让孩子得到一定的劳逸结合。多一些亲子活动,充分休息好为来年的学习拼搏奠定基础。

小科普:小孩子过年的时候不应该只是浑浑噩噩的从早玩到晚,没有规律生活习惯。我们需要在过年时候为孩子精心准备一些有意义的活动,因为儿时过年的记忆十分深刻!

怎么样向孩子解释中国的传统节日?

  一、巧妙结合语文教材,渗透传统文化教育

  语文是民族文化的载体,而民族优秀传统文化是语文的灵魂。语文教育必须重视文化内涵的挖掘及其教育,尤其要重视民族传统文化的教育。这就要求我们在语文教学中,不仅要注重知识的传授、运用和语感的培养,也要承担起“体认中华文化、厚植传统精神”的重任。

  教学中,我结合语文教材努力挖掘教学资源,积极探究传统文化教育的途径,促其发挥最大的教育效益。如教学《九月九日忆山东兄弟》这首古诗时,我布置学生搜集重阳节的来历,了解我们当地过重阳节的习俗以及自己感兴趣的民族是如何过重阳节的。学习《但愿人长久》时,师生一起了解中秋节的来历、相关风俗以及吟诵描写中秋佳节的优秀诗文。当然,现行小语教材还有很多蕴含传统文化的课文,教学时我注重营造强烈的“节日意识”,广泛进行资料搜集、精心策划活动方案,利用多种形式让学生知道有关传统节日,如重阳节、中秋节、端午节和春节的来历、相关的过节风俗以及品读文人墨客描写传统节日的佳作,让孩子感受到中国传统节日的丰富多彩及蕴含的丰富的人文内涵,孩子们在学习教材中优秀篇章的同时和老师家长或吟诵诗篇、或创作佳句、或在节日这一天制作节日食品或用品等。结合传统节日多种渠道让孩子在生活中学习语文,培养学生做生活的有心人,激发学生热爱祖国悠久历史和传统文化的情感。

  二、相机利用传统节日,深化传统文化认识

  1.贺卡传真情

  春节是我们中国人最重视的节日,也是全家团聚、共享亲情的时刻。所以每当春节来临的时候,我会引导学生开展“给长辈送祝福”活动,让孩子亲手制作一张贺卡送上一句祝福给家中的老人,很多时候孩子都记得给父母、老师做贺卡,却很少想到给自己的爷爷奶奶、外公外婆做。结合春节这一传统节日,我让孩子们在自己亲手制作的贺卡上写上稚嫩的祝福语:祝爷爷奶奶身体健康,长命百岁;祝外公外婆福如东海,寿比南山!我相信老人收到孩子的祝福一定会觉得比什么礼物都珍贵。

  一张小小的贺卡,拉近了孩子与长辈之间的关系,使家庭更加充满温馨。其实静下心来想想,老人为子孙付出的真是太多了!很多家庭风雨无阻地接送孩子的是他们,孩子生病守候在医院陪同孩子挂水的更多的也是他们,等我们下班回家,端上热腾腾饭菜的还是他们。对于这些,我们都习以为常,也觉得理所当然。其实,我们为他们付出的实在是太少。通过传统节日的教育,不仅可以让孩子懂得感恩,也使我们成年人意识到平时要多给予老人更多的关心。

  2.活动促认识

  结合传统节日开展庆祝或纪念活动,也是全面提高学生的语文素养的有效途径。比如,清明节时,我要求学生借着清明扫墓,搜集诗句开展诵读清明小诗和写心得体会的活动,也可以举行网上祭祖活动,在网上为心中的英雄敬献花圈、写写感言,表达缅怀和思念。春节时,在班级中开展写春联、贴春联活动,还可举办演讲比赛或知识竞赛活动。通过开展丰富多彩的活动,极大地调动了学生参与活动的积极性,在活动中提高了学习语文,运用语文的兴趣和能力;同时,又对学生进行了爱国主义教育。加深了同学们对博大精深的中国传统文化的了解,增强了民族自豪感。通过一系列活动,也锻炼了同学们的组织能力、参与意识和竞争意识,对个性发展起到了积极的促进作用。

  三、开展主题教育活动,传承传统文化精髓

  2005年中共中央宣传部、文化部等部门发布了《关于运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统的意见》,它提出:中华民族传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族感情,承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,是建设社会主义先进文化的宝贵资源。中华民族传统文化是整个民族智慧的结晶,是中华民族赖以生存、得以立足于世界的重要基础,是中华民族团结与进步的源泉之一。2008年起中国的三个传统节日——清明、端午和中秋首次被国务院列为法定节日,学生虽然能享受到因传统节日放假带来的休闲时光,但因不知道该怎样过节而享受不到传统文化的熏陶。所以,通过开展语文主题活动,教会学生过内涵丰富的传统节日,显得是十分重要。

家长该如何帮助孩子过一个有意义的寒假?

转眼寒假又来了,与孩子相处的机会比较多,家长要多关注孩子的假期生活, 在这里,提几点建议:

一、安全。平安是福,但平安需要我们的自我防护和保障。小心驶得万年船,生活中多一份留意,多一份安全,告诉小孩哪些该做,哪些不能做。任何游戏,都必须有遵守的规则,它是安全的保障。

二、身体。身体是革命的本钱。鼓励小孩多参加体育运动,篮球、足球、乒乓球能玩就让他们玩吧。体育运动会让小孩有一个强健的体魄,有一个阳光的性格,有一份自信的笑容,还会有一帮好朋友、好兄弟。

三、情商。美国权威调查显示,成功的因素情商占70%,智商才占20%。好情商的培养,需要小孩远离手机,贴近生活。利用节日契机,带小孩访亲探老,懂得孝悌,关心别人,与人为善,助人为乐,不要总是闷在电脑手机里旁若无人,活在虚拟世界里,被网络抢走了灵魂。

四、圈子。朋友圈很重要,小孩自控力比较低,近朱者赤,近墨者黑。要特别注意社会上不良青年的拉拢,父母该出手时就出手。但不能因噎废食,鼓励小孩多认识些益友,多参与公益团队活动,会受益一生。

五、学习。学习会决定一个人的创业平台及生活平台,会提升一个人的素养内涵。学习如逆水行舟,不进则退。该玩就玩,该学就学,严格要求小孩安排好时间多多阅读课外书,并依时完成寒假作业,开学时交给班主任老师检查。

六、习惯。 “勤要三年,懒是三朝”,不要让假期懒惰了孩子。教育的最后,就是形成自觉的约束,养成良好的行为习惯,培养积极的心态,拥有自动自发的奋斗精神。这些都可以帮助孩子成就事业。

大家都是怎么给孩子讲传统节日的?

我会在每个节日准备相应的东西,然后做相应的活动,过节前提前告诉孩子,让孩子准备。

比如说马上到了的过年,我会讲年兽,我会讲为什么放鞭炮,我会讲饺子,我会讲正月十五花灯,我会讲猜灯谜。

端午节我会讲屈原,我会讲龙舟,我会讲粽子,我会讲五彩绳,雄黄酒、香包、艾蒿草等等。

每个节日都是独一无二的,都是有由来的,而且这类的绘本也有很多,还有二十四节气的,都可以讲给孩子听。

农村小孩过五月初一小端午,都有什么民俗讲究?

阿兮老师好,很高兴来回答你提出的问题。我还是第一次听说农村小孩过五月初一小端午,百度后发现,还真有这个习俗.

端午节是个古老的节日,关于端午节的传说今天百度后才真正明白,有四个:纪念屈原,纪念伍子胥,纪念曹娥,最后一个是古百越族举行龙图腾崇拜活动,前两个我知道,后两个今天才了解,农村过端午节就是祈求一大家小的健康,平安,所以这一天也比较重视,挂艾草,带香包,抹雄黄,吃粽子。

小孩五月初一过端午,老家的这个习俗虽然不明显,但是会在这一天就开始给小孩花香包,穿带有五毒的鞋子,手上,脚腕,都会系上由五种颜色的线搓在一起的五色绳.我家小外孙的鞋子和香包已经准备好了,五色绳在听到蝉鸣时减去就可以.

本来这个都是要我亲手做的,我不会,买的.

这种讲究就是可以辟邪防瘟疫,香包的味道可以熏走虫子,保佑孩子平安.

一个地方一个风俗,都是祈求平安幸福的生活,每年快到端午节的时候,我都会提早买了粽叶包粽子,最爱吃的就是糯米红枣粽子,端午节这一天,老家有一个村种的麦芹菜就可以吃了,每家每户都会买了做一顿猪肉拌芹菜的美食,一家人坐在一起吃饭。

我的回答如何老师?