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儿童文学,如何书写现实题材? 知识性题材的儿童文学作品

2022-01-22 01:44:22社会

儿童文学,如何书写现实题材? 知识性题材的儿童文学作品

儿童文学,如何书写现实题材?

谢邀请:

儿童文学加何书写现实题材?

我没有写过儿童文学。但我想象的应该是娓娓动听,趣味横生。儿童阅读时既明白又有兴趣。如现实题材中有科学方面,生话情趣的,故事之类的等等,其內容要有新鲜感,有吸引力。语言要新艳有趣,叙术的语言要既要象事实本身那样朴实,又不是虚伪做作之感,使用拟人,比喻,夸张等手法,而且又很帖切,把一些无声无嗅的事物写得十分生动形象。也许这就是儿童文学书写现代题材的试想吧。不对请指正。

小朋友们:喜欢看哪方面题材的小说?

“请不要相信你的眼睛!真相在右脑,且只有一个。”

本人比较喜欢悬疑,烧脑一类的小说,逻辑思维,推理故事,游走在各种因素杂合的剧情中,如雾中行走,而拨云见日的收尾,又会让人拍案叫绝!

让读者追剧情而不舍,欲罢不能,结局隐藏,抽丝剥茧,在揭开谜底之时,又让人回味无穷。

忆你童年时代欣赏过的幼儿文学作品,想一想它们为什么给你留下深刻的印象?

作为70后的我,身处四川农村,儿时没看过什么文学作品。记得当时喜欢看小人书,《西游记》是最爱。

应该为幼儿选择什么样的文学作品?

我来说几句自己的体会吧!

幼儿,是指学龄前儿童,这个阶段的小朋友正处于对什么都感兴趣,模仿力极强想象力极丰富的时候,他们积极性很高,什么都愿意尝试,什么都愿意学,而且记忆力还出奇的强。

但这个年龄阶段的孩子对文字的理解能力此时还不能有过高的要求。所以我觉得对于低龄儿童最好的读物还谈不上高大上的文学名著,各阶段的绘本会更适合些。

2岁以下一般选择字少图多色彩鲜艳的,小动物类的可以说是他们的最爱了,比如小熊系列,米菲系列等。

3、4岁的小朋友可以选择想象力丰富,天马行空一些的字稍多一些的,比如小狗宾巴系列,贝瑞和多丽系列,不一样的卡梅拉系列。

5、6岁的小朋友随着年龄的增长对文字的理解逐渐增强,这是可以增加一些科普类绘本,如幼儿版探索百科全书,饭先生和菜小姐系列,迪士尼百科全书,诗歌等等。

6岁以后选择的书可以图片逐渐减少,内容不拘,前提是具有正面积极意义的,文字优美的。说心里话,任何阶段我都不太愿意给孩子讲王子公主的故事,自我感觉那些都是成年人看的童话故事,对塑造培养孩子的性格并没太多正面意义。

总之,幼儿阶段并非让孩子学多少东西,他们虽然当时记忆力很强,但通常过不了一两年就忘了。这个时候最重要的是培养他们爱读书的好习惯,以便日后能自己主动去读书,读好书。

如何选择合适的幼儿儿童文学作品?

一、对作品主题的选择

幼儿在社会化成长过程中,有许多思想需要培养,有许多行为需要养成,让幼儿经常欣赏优秀的儿童文学作品,就会逐渐培养起他们良好的思想和良好的行为。对小班的幼儿应选择如俄国阿.托尔斯泰的童话《拔萝卜》,教育幼儿团结友爱,互相帮助;中班的幼儿对主题的理解在逐渐增强,如佚名的《狼来了》,培养儿童诚实不撒谎的好品格;大班的幼儿对主题则带有思考性,如童话《小猫钓鱼》,养成儿童做事专心致志。童年时期是儿童心理发展的重要时期,个性倾向以及社会道德行为的能力正逐步形成。他们所能接受的儿童文学的主题应明朗、健康、积极向上。

二、对作品题材的选择

由于儿童的年龄不同,对生活的认知经验存在着明显差异,因此对题材的选择也要因儿童年龄而异。幼儿时期的儿童正处在认识世界的初级阶段,生活的主要部分就是吃、喝、玩兼学习,这时的文学题材应以描写幼儿生活为主。作家金逸铭的儿童科学诗《字典公公家里的争吵》是一篇极其优秀的作品,作者在艺术上运用了拟人、比喻、描摹等手法,把标点符号形象地比作各种性格的儿童,极富儿童想象力和情趣。

给孩子读过的绘本中,有哪些与动物主题相关的故事打动了你?

关于动物主题绘本,每个童书品牌都会有一些经典童书。接下来我推荐一些看过直呼过瘾的绘本。欢迎大家留言。

《猫和鱼》

一位朋友在2016年上海童书展看到这本书,建议一定要重印。喜欢幻想的孩子们会理解这个故事。非写实的黑白钢笔画,看起来很像木版画,它们会以戏剧性的效果吸引孩子的注意力。

一天晚上,猫和鱼在公园里相遇了,他们喜欢对方的模样,结成了深厚的友谊……他们教对方认识陆地和大海的世界,穿迷宫,躲大雨,走遍城市,去到大海。他们发现,尝试新的生活方式可以带来意想不到的快乐。猫和鱼阐释了友谊、包容、接纳的神奇。

《熊先生和熊》

这本书最打动人的是故事的结尾,而每幅图画则令人震撼。被拴着铁链的熊的神情,与围观群众的冷漠形成强烈对比。人与动物的温暖相遇,两个灵魂的互相治愈。唤醒孩子的同情心,为童年种下一颗爱的种子!在将熊从被虐待的境况中解救出来的同时,熊先生自己也逐渐得到了释放。

《搁浅的鲸鱼》

《搁浅的鲸鱼》为2016年绿色地球图书奖作品,美国青少年图书馆协会选书。为了拯救鲸鱼,孩子们一趟趟追赶退潮的海水,把自己的衣服浸满水,再跑回来淋到鲸鱼身上。结局是孩子们不得不看着鲸鱼死去。

印象最深的有两个画面:

  • 小女孩不顾一切奔到海边,被海水激了一下,太凉了。这里小女孩的所有动作都极具画面感。卸下书包。脱掉鞋子,跑过海星、水母和小螃蟹。

  • 因为参与救助鲸鱼,孩子们获得了一枚奖章。但是小女孩宁愿把奖章还回去,换来鲸鱼潜入深海,自由自在。在你读这本书时,要记住,大自然是广袤无边并充满许多奇迹的。

有些故事的结局是愉快的,有些是不愉快的。要站在大自然一边,尽你所能帮助她。

大家有看过其他好绘本,欢迎分享。

适合8岁小孩阅读的书目有哪些可以推荐?

我家女儿8岁。入小学以来,给她买过很多书籍,包括老师推荐的,网上家长推荐的。从书的内容质量和对孩子的吸引力来说,以下几个系列是很不错的:(排名不分先后)

1、神奇校车系列:

这个很经典了,从3岁就有分级读物,几乎陪伴了女儿的整个成长过程。8岁可以看7-14岁的分级。

2、写给儿童的中国历史/世界历史

结合了中国神话和希腊神话等故事,深入浅出,非常吸引孩子看,不知不觉就了解了很多历史人物和事件,大人看了也都很有收获。

3、大英儿童百科全书:

图画很精美,每个条目都是由故事组成,将科学与人文结合起来,能让孩子阅读起来很轻松愉悦。

4、笑猫日记:

这是学校推荐买的。孩子非常喜欢看,整天抱着不放手。用日记体的形式,创造了动物与孩子的幻想世界。

5、常青藤国际大奖小说系列:

语言文字引人入胜,得到很多名师推荐。这些获奖作品有脉络、有深度,更能引导孩子独立思考,建立很好的人生观和价值观。

当然,还有很多很棒的文学作品,就不一一罗列了。孩子的读书兴趣需要家长的积极引导,现在我女儿就非常喜爱看书,知识面很广。以后有时间再慢慢给大家推荐。

90后特有儿童文学作品有哪些?包括书籍,动画片等?

1、《爱的教育》—— 意大利作家,埃迪蒙托·德·亚米契斯

《爱的教育》是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

2、《绿山墙的安妮》—— 加拿大作家,露西·莫德·蒙格马利

《绿山墙的安妮》讲述了纯真仁慈、酷爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养,但她个性鲜明,富于梦想,而且自尊自强,凭仗本人的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜欢,也博得教师和同窗的关怀和友谊。

3、《皇帝的新装》 ——丹麦童话作家,安徒生

这篇童话经过一个愚笨的皇帝被两个骗子捉弄,穿上了一件看不见的——实践上基本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的丑剧,深入地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚笨的丑恶实质。表扬了无私无畏、勇于揭假的天真烂漫的童心。

4、《稻草人》 —— 中国作家,叶圣陶

《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集,作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。茅盾这样评价叶圣陶:你要从他作品中寻觅惊人的事,不一定有;但是即在初无惊人处,有他那种净化升华人的品性的力气。

5、《木偶奇遇记》 —— 意大利作家,卡洛·科洛迪

作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时分,梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命,于是小木偶开端了他的冒险。假定他要成为真正的男孩,他必需经过勇气、忠心以及诚实的考验。

在历险中,他因贪玩而逃学,因贪婪而上当,还因而变成了驴子。最后,他掉进一只大鲸鱼的腹中,不测与皮帕诺相逢……经过这次历险,皮诺曹终于长大了,他变得老实、勤劳、仁慈,成为了一个真真正正的男孩。

说说你喜欢的儿童文学作品有哪些?

幼儿的最喜欢日本作家宫西达也的书,《霸王龙》系列的,我一个成年人都会感动得哭,《卡车小红》系列,给自己多点希望,不管什么困难都能客服。

如何理解儿童文学的概念?

儿童文学是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为幼儿文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

儿童文学的读者指的是0到18岁的未成年人,这个阶段的儿童年龄差异很大,这种差异包括身心特征,思维特征和社会化特征等,因而又区分为三个层次:幼年文学、童年文学和少年文学。

幼年文学的特点是:内容方面,应着重阐述初步的道德观念或某些必备的知识,要有浓郁的趣味性和娱乐性,表现方法要以反复和对比为主,,语言方面,既要浅显、口语化和规范化,又要形象有趣,富于动感,形式上,要以图为主,图文并茂,体裁上主要以儿歌、小诗、图画故事,生活小故事,连环画、短小的童话为主。

童年文学的特点是:主题方面要单一,浅近、具体、明朗,富于教益,要遵循循序渐进,由浅入深的原则,人物形象多是有理想、有追求、勇于开拓进取,具有奉献精神的先进的成人形象或儿童形象,允许出现否定性人物,塑造时,多用外貌刻画和动作描写,少用静止的心理描写和细节描写,情节要生动单纯,具有浓重的故事性,结构要紧凑完整,语言要生动有趣,基调要明朗乐观。内容上要以表现光明面为主,力求做到真善美的统一。体裁方面要以儿童故事、童话、寓言、儿童诗、儿童科学文艺和儿童影视剧为主。 少年文学的特点是:主题要丰富并且呈现多义,题材要广泛且较有深刻的内涵,既集中描写、赞颂生活中美好、光明的一面,也不回避客观存在的消极、阴暗的因素。在人物刻画方面,以写少年为主,也不冷落对成人形象的描写,而且要较有深度和力度。情节设计既可以曲折完整,也可以“淡化”处理;表现手法和艺术风格方面应趋于多样化;体裁方面以小说、动物小说、科幻作品、散文、游记、报告文学、传记体作品、少年诗歌、影视剧为主。

总之,儿童读物从幼年到童年到少年,在这一年龄增长的过程中,其总体的儿童特征逐渐淡化、消失,而总体的成人特征逐渐强化明显。

幼儿文学作品有哪些?

你好!我推荐几本给你参考:

1、叶圣陶《稻草人》

《叶圣陶》是新中国第一本为儿童而写的童话集,作者叶圣陶也是中国现代通话创作的拓荒者。

2.、张天翼《宝葫芦的秘密》

《宝葫芦的秘密》的主人公小学生王葆是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难时,或在课余生活中遇到不顺时,就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地解决问题。

3.冰心《寄小读者》、《繁星》、《春水》

《寄小读者》1923年是中国青年出版社出版的图书,作者冰心,主要记述了海外的风光和 奇闻异事 ,同时也抒发了她对 祖国 、对 故乡 的热爱和 思念 之情。

《繁星》、《春水》是冰心女士最得意的两部诗歌集,也是人们公认的小诗的最高成就。

瑞典著名儿童文学作家林格伦的《长袜子皮皮》体现的是什么主题?

《长袜子皮皮》是瑞典著名儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的代表作之一,是一部享誉世界的经典童话。作品讲述了一个奇特而有趣的小姑娘皮皮的故事,深受世界大小读者的欢迎和喜爱。《长袜子皮皮》原本是作者送给生病

儿童文学的主要特点表现在哪些方面?

儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不但要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。

扩展资料

儿童文学指专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不但要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。儿童文学偏于文学,适合9至99岁阅读,老少均可品味

举例简述儿童文学四大主题的特点?

趣,要单纯,一个作品中只反映一个事件,涉及的人物不要太多,事件逻辑关系要简单;生动有趣,指情节发展迅速,事件过程富有趣味,能吸引婴幼儿注意。

3、学前儿童文学作品的结构应条理清楚4、学前儿童文学作品的主题应具有教育性文学作品的教育作用,是指作家对生活的讨厌、认识、评价,乃至他的人生观、世界观所形成的某种倾向,经过左丕的表达而给予读者的影响。这种影响多是通过作品的主题思想和人物形象体现出来

哪些类型的作品可属于儿童文学的范围?

儿童文学包括:童话故事、 寓言故事、 神话故事、成语故事、 谜语大全、 民间故事、 儿童故事、 格林故事、 幽默故事、 儿童诗歌、 儿童笑话以及上下五千年等。不同年龄阶段的读者对象, 又分为婴儿文学、 幼年文学、童年文学、 少年文学, 体裁有儿歌 、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、 儿童小说、 儿童散文、 儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

一部好的儿童文学作品应该具有哪些要素及特点?

不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。

文学特点

1、具有教育性

2、具有形象性

3、具有趣味性

4、具有故事性

5、具有知识性

儿童文学作品有哪些?

儿童文学作品有:爱的教育、绿山墙的安妮、皇帝的新装。

1、《爱的教育》——意大利作家,埃迪蒙托·德·亚米契斯

《爱的教育》是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

2、《绿山墙的安妮》—— 加拿大作家,露西·莫德·蒙格马利

《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的关心和友谊。

3、《皇帝的新装》 ——丹麦童话作家,安徒生

这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄,穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装,赤裸裸地举行游行大典的丑剧,深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

拓展资料:

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征,也是童话反映生活的特殊艺术手段。

童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想,都植根于现实,是生活的一种折光。

童话创作一般运用夸张和拟人化手法,并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节,造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约,亦虚亦实,似幻犹真的境界。此外,它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。(《儿童文学辞典))